حالة طارئة منخفضة جدًا
شائع-
.هو اضطراب في التعلم يؤثر على القدرة على القراءة بشكل فعال ، بسبب الصعوبات في فك وفهم اللغة المكتوبة. يصيب ما يقرب من 5-10٪ من السكان
.الأسباب الدقيقة غير معروفة ، لكنها مرتبطة بالوراثة ونمو الدماغ والخبرة البيئية
.تشمل الأعراض صعوبة القراءة بطلاقة وفهم معاني الكلمات ، والارتباك بين الأحرف والأرقام المتشابهة ، وصعوبة الكتابة ، وعدم فهم قواعد التهجئة وارتكاب العديد من الأخطاء ، والاضطرار إلى التهجئة لتذكر المعلومات المقروءة
.يعتمد التشخيص على التقييم النفسي العصبي والمهارات اللغوية والملاحظة المباشرة للقراءة والكتابة
.يعتمد العلاج على اكتساب مهارات وقدرات القراءة
- American Psychiatric Association. Specific Learning Disorder. In: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision, American Psychiatric Association, Washington, DC 2022. p.76.
- Rydz D, Srour M, Oskoui M, et al. Screening for developmental delay in the setting of a community pediatric clinic: a prospective assessment of parent-report questionnaires. Pediatrics 2006; 118:e1178.
- International Dyslexia Association. Definition of dyslexia. Available at: interdys.org/FactSheets.htm (Accessed on February 13, 2008).
- McLaughlin MJ, Speirs KE, Shenassa ED. Reading disability and adult attained education and income: evidence from a 30-year longitudinal study of a population-based sample. J Learn Disabil 2014; 47:374
- Hendren RL, Haft SL, Black JM, et al. Recognizing Psychiatric Comorbidity With Reading Disorders. Front Psychiatry 2018; 9:101.
Dr. Abel Andrés Orelogio
حقوق النشر© TeckelMedical 2026
