È un disturbo dell'apprendimento che colpisce la capacità di leggere efficacemente, a causa delle difficoltà di decodifica e comprensione del linguaggio scritto. Colpisce circa il 5-10% della popolazione.
Le cause esatte non sono note, ma sono legate alla genetica, allo sviluppo cerebrale e all'esperienza ambientale.
I sintomi includono difficoltà a leggere in modo fluente e a comprendere il significato delle parole, confusione di lettere e numeri simili, difficoltà a scrivere, mancata comprensione delle regole ortografiche, molti errori e necessità di sillabare per ricordare le informazioni lette.
La diagnosi si basa sulla valutazione neuropsicologica, sulla valutazione delle abilità linguistiche e sull'osservazione diretta della lettura e della scrittura.
Il trattamento si basa sull'acquisizione di abilità e capacità di lettura.
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