Perturbação da aprendizagem que afeta a capacidade de ler eficazmente devido a dificuldades a descodificação e compreensão da linguagem escrita. Afeta cerca de 5 a 10% da população.
As causas exatas são desconhecidas, mas estão relacionadas com a genética, o desenvolvimento cerebral e as experiências ambientais.
Os sintomas incluem dificuldade em ler fluentemente e em compreender o significado das palavras, confundir números e letras semelhantes, dificuldade em escrever, não compreender as regras de pontuação, cometer muitos erros e ter de soletrar para se lembrar da informação lida.
O diagnóstico baseia-se numa avaliação neuropsicológica e linguística, bem como na observação direta das capacidades de leitura e escrita da pessoa.
O tratamento baseia-se na aquisição de competências e na capacidade de ler.
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